НА ГЛАВНУЮ
Логин
Пароль
 
Регистрация на сайте!
Забыли пароль?
КУРСЫ ВАЛЮТ:
Доллар США / руб.
63.8487
Евро / руб.
70.5975


ССЫЛКИ Journalist-PRO.com
 
Последние комментарии
Интернет журналисты
Конкурсные статьи
RSS Журналист
Журналисты.Ру
 



ЖУРНАЛИСТЫ МЕСЯЦА
Марта Матвеева

ПОПУЛЯРНЫЕ СТАТЬИ



Журналист Journalist PRO

Проект Журналист Journalist PRO создан для тех, кто умеет или, по крайней мере, хочет научиться писать, но пока не имеет возможности публиковать написанные материалы, статьи, фоторепортаж. Проект предполагает написание и размещение статей на любые темы, представленные в газетах, журналах или сайтах публицистического характера (проба пера в категориях: обзоры и рецензии, культура, наука и образование, общество, афиша новостей, рецензии на фильмы, политика и экономика, интернет, технологии, спорт, art и кроме того). Рубрика НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ предназначена для обзора интересных фактов, связанных с образованием (курсами, университетами, институтами, библиотеками, школами и тренингами), а так же для обзора научных открытий, экспериментов, фактов и загадок. При использовании любой информации с сайта ссылка на проект journalist-pro.com обязательна.

Для участия в проекте предлагаем ознакомиться с правилами проекта и зарегистрироваться.

10 августа 2007

Диплом = наличие высшего образования?

Когда-то давно образованным считался человек, который помимо досконального знания своей специальности свободно говорил минимум на трех иностранных языках, имел глубокие познания в области отечественной и зарубежной истории, литературы, свободно ориентировался в произведениях искусства, живописи, цитировал труды великих философов и мыслителей.

Сейчас человек с высшим образованием – это грамотный специалист того или иного дела, и это в лучшем случае. Но нередко обладатель диплома об окончании высшего учебного заведения плохо ориентируется даже в собственной специальности. Как же так вышло, что, порой, человека, имеющего высшее образование, можно считать образованным весьма и весьма условно? На мой взгляд, тому есть несколько причин.

Первая причина – это доступность высшего образования при всей кажущейся положительности этого лозунга. В настоящее время в вузах существуют платные отделения, на которые абитуриент может быть зачислен, если не удалось пройти общий конкурс. С платных отделений студентов отчисляют редко, в случаях, совсем уж бесперспективных. В основном, студентам дают возможность удовлетворительно доучиться до получения «заветной корочки». В результате бесцельно прожитых лет учебы человек не приносит пользы ни себе ни обществу. Однако, если бы абитуриент не пополнил ряды студентов, он мог бы получить практическую специальность, например, в профессионально-техническом учебном заведении, и, наверняка, эти навыки нашли бы себе применение. Но учиться в техникумах сейчас, мягко говоря, не престижно и, несмотря на недостаток толковых технических специалистов, парни мечтают поступить в вуз. Не забываем, что у них к тому же есть мощная мотивация – это отсрочка прохождения военной службы в армии.

Раз уж мы заговорили о мотивации поступления в вуз – ее можно назвать второй причиной порождения недостаточно образованных дипломированных специалистов. Не секрет, что многие выпускники вузов впоследствии не работают по полученной специальности. Очень часто так происходит, когда в желаемый вуз поступить не удалось, и абитуриент поступает туда, где меньше конкурс. Или за ребенка будущую профессию выбрали родители. Или вообще факультет был выбран методом «научного тыка». Такое тоже случается. В последующие пять лет студент мается от неинтересной учебы, как положено, веселится «от сессии до сессии» и облегченно вздыхает после получения диплома. Мотивация такого образования – ради образования, точнее факта его наличия. Даже если человек чему-то научился в вузе, но не собирается применять эти знания на практике, в чем смысл такого образования? Опять же пользы никому и никакой.

Причина третья, которая позволяет существовать первым двум – это недостаточные требования в вузах, предъявляемые к студентам. Если студенты не учатся и их при этом не отчисляют, значит, по итогам семестра они все-таки отчитываются. А если сдать экзамен или получить зачет можно, проштудировав за ночь одну книжку, значит, будущим специалистам предъявляются минимальные требования. И это отрицательно скажется на качестве полученного образования. Систематическое изучение предмета и параллельно практическое применение полученных знаний – залог профессионализма. Только при таких условиях знания не улетучиваются после экзамена, а переходят в навык.

Я не берусь обсуждать такие причины появления необразованных специалистов, как продажа дипломов в переходах метро, коррупция в высших учебных заведениях – это вопросы политические и предоставим их решение правительству. На мой взгляд, если устранить те причины, которые были перечислены, уровень образования уже существенно повысится. Если выпускник школы сознательно выбрал себе будущую профессию, только ее и никакую другую, он будет всячески стремиться получить ее. Для овладения этой профессией в совершенстве он выберет самый лучший вуз. Абитуриент знает, что его зачислят только по итогам прохождения конкурса и никак иначе, поэтому будет тщательно готовиться. Если требования в вузе на должном уровне, студенту придется изрядно попотеть, прежде чем ему выдадут диплом, и не только во время сессии. В элитных вузах студент, чтобы не быть отчисленным, тратит все свое время на учебу. Зато и результат блестящий, человек получает истинно высшее образование. Обращаясь к такому специалисту, не возникает сомнений в его квалификации.

Таким образом, в настоящее время существует проблема дифференцированного высшего образования. Вузов много, и государственных и коммерческих. Их объединяет то, что все они выдают диплом о получении высшего образования, но качество этого образования существенно различается. Из-за этого возникают недоразумения, которые подрывают не только престиж учебного заведения, но и заставляют задуматься о наличии пробелов в системе высшего образования в стране. Необходимо по возможности унифицировать требования к получению высшего образования настолько, чтобы быть уверенным, что обладатель диплома владеет именно той специальностью, которая в нем указана, и в том объеме, который установлен равным для всех вузов стандартом.

 (голосов: 6)
 
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.

Другие публикации по теме:

  • В начале ноября в Иркутском выставочном комплексе «Сибэкспоцентр» прошла об ...
  • " Высшее образование доступно...всем?!"
  • Проблема образования
  • Туши свет, бросай ученье
  • «Образованные просто надоели…»





  • Группа: ШТАТНЫЙ
    Регистрация: 3.09.2007
    Меня эта тема очень трогает и волнует.. Я согласна, наличие диплома сейчас совсем не говорит о высоком уровне профессионализма, интеллекта,практ.навыков.. Сама недавний выпускник ВУЗА и точно знаю , что некоторым диплом выдали постольку поскольку.. Хотя все 5 лет приходилось потеть ,и за это большое спасибо педагогам.. Только вот к сожалению ,или к счастью я по своей профессии не работаю, на последних курсах поняла , что не моё fool Думаю молодёжи сейчас надо не бояться выбирать будущую деятельность по велению души! Главное "вариться" в том, что тебе нравится, тогда всё получится и наше общество не будет страдать от переизбытка неквалифицированных кадров, выбравших когда-то учебник по экономике, вместо учебника по педагогике!



    Группа: Гости
    Регистрация: 23.06.2007

    Даже если человек чему-то научился в вузе, но не собирается применять эти знания на практике, в чем смысл такого образования? Опять же пользы никому и никакой.


    пользы никому и никакой?

    Лена, я - музеолог. Специальность называется "музеология". В идеале я должна была прийти в музей и навести там порядок, но… это не моё и не могу сказать, что я когда-нибудь мечтала пойти работать в музей. Тем не менее, знания я применяю в самых неожиданных областях и зарабатываю немалые деньги. Также я прошла собеседование на курсах гидов-переводчиков, не собираясь водить за собой группы туристов. Я даже осознаю, что из-за меня не прошёл кто-то другой, кто мог бы сейчас работать по профессии. Но я интуитивно чувствовала, что это нужно.

    Что делать абитуриенту, если до пятого курса он не понимает, что же тебя интересует?

    Я, например, никогда не была гуманитарием. Но так сложилось, что меня как лучшую ученицу директор школы отдал в лицейский класс, пришлось даже спорт бросить, чтобы там успевать. В итоге к концу 11-го класса я понимаю, что меня не интересует ни одна специальность, а в технический ВУЗ поздно идти, т.к. не хватает времени, чтобы подготовиться к экзаменам. Методом исключения выбрала факультет истории искусства.

    Я не жалею и даже рада, что всё сложилось именно так, иначе для комментария к этой статье я даже несколько слов не связала бы.

    Польза есть, даже если из ребёнка с математическим складом ума насильно делают гуманитария. Поверьте мне – я живой пример.

    А если сдать экзамен или получить зачет можно, проштудировав за ночь одну книжку, значит, будущим специалистам предъявляются минимальные требования.


    С этим я абсолютно согласна. Я четыре года про(м)училась в лицее, где меня заставили очень много учить, даже в выходные; постоянно пугали, что все мы слишком мало знаем, чтобы поступить в ВУЗ. "Как же Вы сможете учиться в нашем ВУЗе, в котором преподают одни из лучших преподавателей new_russian ?». Пугали-пугали, а поступила я в ВУЗ, и никто ни разу ничего не спросил так, как с меня спрашивали в лицее при этом же университете. Даже сейчас, в аспирантуре, меня разочаровывает, что я честно готовлюсь к экзамену, а остальные списывают со своих сотовых. А на этом этапе обучения уже стоило бы и знать, что, если всего 2 предмета в год надо сдать, то, наверное, это не для галочки, а чтобы мы влились в научное сообщество и понимали, что происходит.

    to be continued...


    --------------------



    Группа: ЗАМ.ГЛАВ.РЕД
    Регистрация: 15.06.2007
    Цитата: hechi
    Даже сейчас, в аспирантуре, меня разочаровывает, что я честно готовлюсь к экзамену, а остальные списывают со своих сотовых.

    Hechi, а разве это плохо? Даже в "цифре" в противовес копирайту развивается копилефт (и это радует, "в некоторых местах"). Уже сегодня юридически оформленный бумажный носитель перестает быть эквивалентом профессиональных знаний и навыков, но это ведь замечательно!


    --------------------



    Группа: Журналист
    Регистрация: 17.07.2007
    Цитата: hechi
    Польза есть, даже если из ребёнка с математическим складом ума насильно делают гуманитария.


    Ну, наверно, не так уж и насильно, если вы на этом сайте, и вам нравится все, что здесь происходит.

    Цитата: hechi
    Я четыре года про(м)училась в лицее, где меня заставили очень много учить, даже в выходные; постоянно пугали, что все мы слишком мало знаем, чтобы поступить в ВУЗ.

    Молодцы, мне бы такой лицей. Зато теперь вы в любой теме на коне.

    Цитата: hechi
    чтобы мы влились в научное сообщество и понимали, что происходит.

    И это немаловажно.

    Цитата: Gladkou
    Уже сегодня юридически оформленный бумажный носитель перестает быть эквивалентом профессиональных знаний и навыков, но это ведь замечательно!

    Это замечательно, когда знаний и навыков больше, чем указано в "бумажном носителе", но, в основном, бывает наоборот.


    --------------------



    Группа: ЗАМ.ГЛАВ.РЕД
    Регистрация: 15.06.2007
    Цитата: Naidina
    Когда-то давно образованным считался человек, который помимо досконального знания своей специальности свободно говорил минимум на трех иностранных языках, имел глубокие познания в области отечественной и зарубежной истории, литературы, свободно ориентировался в произведениях искусства, живописи, цитировал труды великих философов и мыслителей..

    Простите, Лена, это вы о каком "давно"? Когда уже появились "бумажные носители" или еще раньше?
    Ульянов-Ленин в анкетах писал, что он журналист, как вы думаете, у него справку об образовании кто-нибудь спрашивал?

    Цитата: Naidina
    Это замечательно, когда знаний и навыков больше, чем указано в "бумажном носителе", но, в основном, бывает наоборот.

    Замечательно другое -- сегодня в большинстве своем о об уравне профессионализма судят не по бумажке. Да, диплом ВУЗа до сих пор эквивалент чего-то, да вот только чего? Величины карманов родителей?
    Вы когда на сайте общаетесь -- справку об образовании спрашиваете?
    nono


    --------------------



    Группа: Журналист
    Регистрация: 17.07.2007
    Цитата: Gladkou
    Вы когда на сайте общаетесь -- справку об образовании спрашиваете?

    Анатолий, лично я никогда не сужу о людях ни по "корочке", ни по "одежке" и другим внешним атрибутам. А вот в Москве в объявлениях о приеме на работу люди своими глазами видели фразы: "Выпускников N...ских вузов просьба не беспокоить". А вы говорите:
    Цитата: Gladkou
    сегодня в большинстве своем о об уравне профессионализма судят не по бумажке.


    А самое интересное, что эти работодатели правы, хотя и с их стороны чистейшая дискриминация. Потому что образование в N...ске никакое, хоть и высшее. Вот об этом я и говорю, что в идеале образование, полученное в Московском вузе и в любом другом, должно быть одинаковым - высшим, на одном уровне. Если уж не может конкурировать провинциальный вуз со столичным и дать нормальное образование, то и аккредитовывать его не надо, один позор получается. Пусть будет каким-нибудь техникумом и готовит пекарей. smile7


    --------------------



    Группа: Гости
    Регистрация: 23.06.2007
    Цитата: Naidina
    Ну, наверно, не так уж и насильно


    Ненасильно? Во-первых, меня никто не спросил. Нас таких шестеро было, но четверо сдались уже в первый месяц и вернулись в обычный класс. А я со слёзами проучилась первый год, потому что то полушарие, которое отвечало за гуманитарные науки просыпаться не хотело smile14. На первом занятии по английскому мне поставили "2" - у остальных было "5", и ещё были две тройки, но это не успокаивало. Пришлось все выходные зубрить тексты, и учить по 100 слов в неделю, чтобы через год догнать хотя бы тех, кому тройки поставили. sport_boxing Уже не говорю о том, какие проблемы со здоровьем начались, когда я бросила лёгкую атлетику, чтобы хоть что-то успевать.

    Цитата: Gladkou
    Да, диплом ВУЗа до сих пор эквивалент чего-то, да вот только чего?


    Только что осознала, что диплом пока никто у меня не спрашивал... и даже не пытался узнать, хорошо ли я закончила. Даже при устройстве на работу smile154 Вот так! А на собеседовании на курсах для гидов-переводчиков, увидев справку из ВУЗа о том, что я студент третьего курса "Музеологии" очень неприятным тоном спросили: "И что это такое? Вообще, как мы узнаем, что Вы язык знаете?" - тут никого не интересовало, что я лучше остальных понимаю, что такое искусство и, кроме того, в дипломе будет написано «москвовед». Главное - знание языка, а потом за несколько месяцев пытаются превратить лингвистов в москвоведов и экскурсоводов. При приёме на работу у тебя спрашивают только кремлёвскую аккредитацию, а что ты будешь рассказывать, выучил ли ты что-нибудь за несколько месяцев, никто не проверяет.

    В общем, куда не сунешься, везде так.

    Цитата: Gladkou, Naidina
    об уравне

    vinsent Елена Вы со мной! Я уже по два раза вычитываю свои комментарии, чтобы в такой же ситуации не оказаться. sport_boxing


    --------------------



    Группа: ЗАМ.ГЛАВ.РЕД
    Регистрация: 15.06.2007
    Цитата: hechi


    Цитата: Gladkou, Naidina
    об уравне


    Купились!!! blink Или надо было писАть "об урАвне? Тоже не то...

    А можно на ваши коменты по этой теме рерайт сделать? Уверен, моим понравится.



    --------------------



    Группа: Гости
    Регистрация: 23.06.2007
    Цитата: Gladkou
    Купились!!!


    Пытаетесь нас убедить, что Вы специально? smile146 Лучше исправьте ошибку.

    С глубочайшим уважением к Вашей персоне, хотя часто я Вас не понимаю.
    hi


    --------------------



    Группа: ЗАМ.ГЛАВ.РЕД
    Регистрация: 15.06.2007
    Цитата: hechi
    А по поводу «москалей»

    Сожалею, но уже продано. И -- это не
    Цитата: hechi
    крик души.

    Это -- чаяния "глубинки". Если хотите -- "желтая" тема, но Тема такая, которая может "подставить" админов. Не здесь и не сейчас ее обсуждать.
    hi


    --------------------



    Группа: Гости
    Регистрация: 23.06.2007
    Цитата: Gladkou
    Тема такая, которая может "подставить" админов. Не эдесь и не сейчас ее обсуждать.


    There I agree with you completely. beer


    --------------------



    Группа: ШТАТНЫЙ
    Регистрация: 11.06.2007
    Согласен с автором, уровень подготовки специалистов и престижность высшего образования в целом снизились. Причин, я думаю, несколько. Например, в 90-е годы появилось множество коммерческих частных вузов, штамповавших "специалистов" с дипломами экономистов и юристов. В то время это были самые модные профессии. Подозреваю, что вершиной карьеры для большинства подобных "экономистов" стала должность продавца на рынке.



    Группа: ШТАТНЫЙ
    Регистрация: 15.06.2007
    Высшее образование - это здорово!!! Одного диплома - мало, согласна, но - никто и ничто не мешает получать дополнительные знания самостоятельно. Кто хочет, тот перевернет горы учебников!!! А всяких высших заведений (коммерческих) действительно расплодилось видимо- невидимо!!! Доверия к таким дипломам нет, да и часто диплом просто покупается, так что старые наши добрые вузы, такие как МГУ, МГИМО, МВТУ им Баумана, и иже с ними, есть, были, и будут в цене!!!


    --------------------



    Группа: ВНЕШТАТНЫЙ
    Регистрация: 13.11.2007
    Высшее образование это ничего-бумажка,корочка,как угодно можно назвать.Главное-это знания.К сожалению при устройстве на любую работу,у нас требуют "корочку",а не знания.Всем наплевать на количество серого вещества в голове,главное высшее образование.Поэтому в нашей стране никогда не будет хороших специалистов.И люди сами будут лечить себя,и не будут ходить ко врачу,потому как прекрасно знают,что у этого дипломированного специалиста,кроме диплома ничего нет.Честно говоря противно становится,когда слышишь фразу "получи хоть какой-нибудь диплом",без этого сейчас никуда.И самое интересное,что все это упирается в политику.Эту тему можно муссировать очень долго,но к сожалению положение в нашей стране с высшем образованием никак не изменится,воэможно если только в худшую сторону.Что хотели,то и получили.Не хотели жить при коммунизме,получать бесплатное образование,с последующим трудоустройством.Получите и роспишитесь...



    Группа: ЗАМ.ГЛАВ.РЕД
    Регистрация: 15.06.2007
    Цитата: света
    Главное-это знания.К сожалению при устройстве на любую работу,у нас требуют "корочку",а не знания... Поэтому в нашей стране никогда не будет хороших специалистов.


    Спасибо, что объяснили: в том, что нет(?) хороших специалистов виноваты работодатели... А теперь, пожалуйста, объясните, откуда они только свои млрд берут, эти олигархи, сами что ли зарабатывают?
    fellow


    --------------------



    Группа: ШТАТНЫЙ
    Регистрация: 28.08.2007
    По поводу доступности высшего образования. В самое ближайшее время планируют введение двухступенчатой системы образования, по западному образу и подобию. То есть вместо пяти лет обучения и "инженер" в соответствующей графе, о квалификации будущий дипломированный специалист будет учиться на бакалавра 4 года бесплатно, потом еще 2 года в магистратуре платно, причем, насколько мне известно, по направлению от предприятия с последующим трудоустройством. ( Могу и ошибаться, кто знает точно, поправьте меня). И что мы в итоге получим. Полноценное образование смогут получить те, у кого есть деньги и связи, остальным придется довольствоваться бакалавриатом, корочки которого в нашей стране ценятся чуть выше, чем диплом об окончании средне-специального заведения. От себя могу сказать то, что я в этом году защитила диплом бакалавра химии и технологии, но моей профессиональной подготовки недостаточно для того, чтобы полноценно работать по полученной специальности на предприятии.
    И почему никто не отметил такое преимущество высшего образования, как повышение культурного и социального уровня. По работе мне приходится общаться с людьми, и я могу с уверенность утверждать, что те, кто получил "вышку", отличаются по манере общения, у них более правильная и культурная речь, они реже используют мат в разговоре. Обучение в ВУЗе дает человеку, в первую очередь, умение ориентироваться в потоке информации, усваивать необходимое в короткие сроки, умению обучаться и добиваться поставленных целей.



    Группа: ЗАМ.ГЛАВ.РЕД
    Регистрация: 15.06.2007
    Цитата: sann-natasha
    Полноценное образование смогут получить те, у кого есть деньги и связи...

    Вы это серьезно? Тогда не мешало бы уточнить, о чем речь (см. заголовок), иначе не доказательно hi


    --------------------



    Группа: ШТАТНЫЙ
    Регистрация: 20.02.2010
    Что ни говори, но я настаю в своё время, чтобы мои дети обязательно получили диплом высшего образования.


    --------------------
     
     
    Свободная энциклопедия

    Календарь

    «    Август 2007    »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
    31
     

    Архив статей


    Сейчас на сайте


    Купить картину
    JOURNALIST-PRO.COM © Copyright 2007-2013 Created by DataYura.com
               
    Яндекс.Метрика