Проект Журналист Journalist PRO создан для тех, кто умеет или,
по крайней мере, хочет научиться писать, но пока не имеет возможности публиковать
написанные материалы, тексты, фоторепортаж. Проект предполагает написание и размещение
статей на любые темы, представленные в газетах, журналах или сайтах публицистического
характера (проба пера в категириях: обзоры и рецензии, культура, наука и образование,
общество, афиша новостей, экология, политика и экономика, интернет, технологии, спорт,
art и кроме того), а также критику и комментарии к статьям, что, в принципе, и помогает
научиться писать грамотно и, главное, по теме. При использовании любой информации с
сайта ссылка на проект journalist-pro.com
обязательна.
Проекту Journalist-PRO недавно исполнился год. Со дня его создания на сайте www.journalis-pro.com зарегистрировалось около 600 пользователей, половина из которых являются его постоянными пользователями; было опубликовано около 400 полноценных материалов. Также за это время успел сформироваться костяк из самых активных и опытных пользователей.
В связи с этим спонсор проекта Costa Esperanza SL и администрация пришли к выводу, что проект вышел на качественно новый уровень, что, в свою очередь, ведет к некоторым существенным переменам в «образе жизни» сайта www.journalist-pro.com.
После анализа, проведенного руководящим составом, было решено, что главным недостатком проекта является отсутствие в нем порядка и системности. Еще раз напоминаем, что задумывался и создавался он с единственной целью объединить людей, которые интересуются журналистикой и литературным творчеством. Причем упор делался не на специалистов в этой области, а именно на новичков, которые хотят учиться писать правильно и грамотно, но чувствуют острый недостаток в материале для своей работы (все познается через сравнение!) и общении с коллегами. Подразумевалось, что учеба начинающих журналистов и литераторов будет заключаться в публикации и обсуждении материалов. Через год существования проекта стало ясно, что этого недостаточно. Проект не может развиваться без опытного человека, который бы смог давать объективную оценку опубликованным материалам, делать их разбор на всех возможных уровнях: грамматическом, стилистическом, эмоциональном.
В связи с этим было решено назначить администратором проекта Петра Аксенова (Petr_Admin). В его обязанности будет входить редактирование статей, поддержка проекта в рабочем состоянии, разработка стратегии и тактики развития проекта, корректировка правил проекта в соответствии с реальностью.
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.
На данном сайте новичок. Но первое впечатление такое: жалко что нет такого же самоорганизующегося сайта для практикующих специалистов. Может быть для них в структуре сайта более четко выделить восемь ключевых сфер человеческой деятельности (в соответствии с общей теорией деятельности). При этом форум сделать общим. Тогда специалисты с помощью журналистов будут лучше понимать общественную оценку того что они делают. Думаю аудитория сайта добавится. Причем и для тех и для других это будет хорошим подспорьем в освоении их общественного предназначения и генетически обусловленного потенциала...
Мысль понятна, но о чем именно речь? "В соответствии с общей теорией деятельности" учебные действия, например, "делятся": "по характеру познавательной деятельности — перцептивные, мнемические, мыслительные (аналитические, сравнительные, обобщающие); по уровню овладения — внешние и внутренние; по отношению к практике — практические (внешние) и умственные (внутренние); по функциональным особенностям — планирующие, исполнительские, контролирующие, оценочные; по отношению к проблеме — ставящие проблему, открывающие выход из нее" (http://www.voppsy.ru/issues/1986/861/861047.htm ). Нельзя ли поподробнее?
Цитата: Издатель
форум сделать общим
То есть?
Цитата: Издатель
генетически обусловленного потенциала...
Вы за педологию? Или просто сторонник Колби? Может быть сделаете материал на эту тему, хотя бы для форума
--------------------
«Достаточно, чтобы слова выражали смысл» (Конфуций).
"В соответствии с общей теорией деятельности" учебные действия, например, "делятся": "по характеру познавательной деятельности — перцептивные, мнемические, мыслительные (аналитические, сравнительные, обобщающие); по уровню овладения —..........
Анатолий! От одних только перечислений голова закружилась. И это все я должен знать да еще и разбираться в этом? Неее! Мне все это не зпомнить! И зачем ты предлагаешь нам за высшую матетатику браться когда мы даже в таблицу умножения не совсем сведущи?
Но Пётр будет "Главным редактором" или "администратором"?
Разрешите доложить! Проблема заключается в том, что я - сразу и главный редактор, и администратор, и корректор, и модератор, и до бесконечности. Звучит это конечно странно... Но не было интересно попробовать свои силы - вот и взялся. Думаю, что вполне могу справиться. Проблема не в опыте и знаниях (вовсе не претендую на гениальность), но основной моей проблемой является, увы, нехватка свободного времени. На данный момент для меня настоящим спасением является наличие на сайте "Заместителей главного редактора", которые успешно меня страхуют. Очень им благодарен. Почти уверен, что без их поддержки все мои начинания - бессмысленны.
--------------------
"Ум воспринимает массу имен и дат, они затем улетучиваются, оставляя, однако, все же своего рода осадок, дающий ему пищу, какое-то неопределенное знание, которое часто выше точного; оно оставляет на кончиках пальцев ощущение границ и переходов духовных форм. ...так, прелесть охоты состоит в выслеживании красного зверя, а не в мертвой добыче". Э. Юнгер
Хотелось бы узнать одну вещь. Просматривается ли это сайт какими-либо известными журналистами, издателями, редакторами, а также союзами, общаствами журналистов?
ICQ: --
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной статье.
